体育游戏
——发展学生跑的能力
一、教材分析：本次课根据人教版《体育与健康》七年级全一册设计。通过体育游戏发展学生的跑的能力。
二、学情分析：本次课的授课对象是七年级的学生，这个阶段的学生处于身体的生长期，不能让学生进行大负荷的运动。这个年龄段的学生对游戏非常感兴趣，通过体育游戏的方式，让学生在游戏中得到锻炼。
三、教学目标：通过体育游戏的开展，让学生在友好热烈的氛围中体会奔跑，达到锻炼的目的。
四、教学程序
1、开始部分：绕篮球场慢跑及在走动中做徒手操，在慢跑及徒手操中间加入游戏“喊数抱团”。
2、基本部分：简单介绍“捕鱼”的游戏规则，通过游戏培养学生的团结合作精神，发展学生跑的能力。组织学生进行“迎面接力”游戏的比赛，鼓励同学们要有团体协作的精神，要奋勇争先的精神。
3、结束部分：组织学生放松，对本次课进行简单的总结，鼓励学生进行课外锻炼。
五、教学效果预计
1、预计90%以上的学生都喜欢体育游戏，通过游戏发展学生跑的能力。
2、预计本次课学生的运动强度为中等，平均心率120次/分左右，练习密度在40%左右。
六、教学中可能出现的问题及解决预防方法
体育游戏能充分调动学生的积极性和兴趣，但有些同学过于兴奋的话，就容易出现安全问题，所以课中要提醒学生注意安全问题。